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O que dizem de nós

  • Paulo Magalhães Economista

    "Um elevado padrão de ensino, com grupos pequenos, que permite um bom nível de aprendizagem. Gostei do facto de os professores serem nativos da língua e da informalidade com que as aulas foram leccionadas."
  • Alexandre Ventura (empresas)

    "A prática foi muito boa, e com resultados imediatos."
  • Beatriz Ordás

    "Eu recomendaria a inlingua porque oferecem um tratamento muito personalisado e cuidam muito dos alunos. As atividades também foram muito boas. Muito Obrigada!"
  • Jose Ignacio Acevedo

    "The teachers were really good. They concentrated correctly on what I needed to learn"
  • Helena Mendes (curso em empresa)

    "Adorei a professora e aprendi muito e gostava de continuar"
  • Sandra Regufe (curso em empresa)

    "Foi uma forma descontraida de "desenferrujar" a língua inglesa. Era esse o principal objectivo e acho que foi atingido"
  • Beatriz Besana (curso de ano letivo)

    "A professora dá as aulas com muita motivação!"
  • Angelo Gomes (curso em empresa)

    "Existiu a preocupação de adequar o curso ao nível linguístico de cada formando. Os termos abordados foram de encontro às necessidades individuais e gerais."
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Curso de Inglês para Enfermeiros: B1

nursing1

Um curso de inglês específico para enfermeiros : Nurses and Health Professionals.

Um curso indicado para quem vai ou quer ir trabalhar como enfermeiro ou outro profissional de saúde, no estrangeiro. 

Ver também: protocolo inlingua - Ordem dos Enfermeiros

 

TOPIC

 

SKILLS

MEDICAL FOCUS

Admitting Patients

  • Welcoming a patient on admission
  • Describing parts of the body
  • Using equipment to take patient observations
  • Giving instructions to a patient
  • Taking and recording patient observations

Equipment to take patient observations

Caring for Patients afer an operation

  • Caring for a patient in recovery
  • Returning a patient to the ward
  • Talking about pain
  • Checking an IV Prescription
  • Using IV infusion equipment

IV Infusion equipment

Caring for terminally ill patients

  • Talking about feelings
  • Showing empathy
  • Discussing pain relief
  • Using a Palliative Care Pain Assessment
  • Telephone skills: managing a patient enquiry
  • Using patient information leaflets

Pain relief

The District Nurse

  • Describing your nursing role
  • Describing wounds
  • Helping a patient with Activities of Daily Living (ADLs)
  • Managing embarrassing moments
  • Reading medication labels

Wounds

Helping patients with rehabilitation

  • Discussing a patient’s progress
  • Helping a patient with meals
  • Explaining safe swallowing
  • Reassuring a patient before an unpleasant procedure
  • Using a Food Chart
  • Telephone skills: making a referral

Safe Swallowing

Mobilising patients

  • Helping a patient with mobility aids
  • Getting a patient out of bed
  • Using a slide sheet
  • Using a hoist
  • Completing a movement and Handling Assessment.

Hoists

Medical imaging

  • Describing Medical Imaging equipment
  • Completing an X-Ray Contrast consent form
  • Preparing a patient for Radiology
  • Telephone skills: making an apology
  • Giving directions in the hospital

Medical imaging equipment

Helping patients with diabetes management

  • Doing a blood sugar test
  • Asking a patient for consent
  • Describing blood glucose levels
  • Completing a Pesonal Diabetes Care Plan
  • Talking about lifestyle and diabetes
  • Explaining how to use an insulin pen

Blood glucose levels